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Cet article a été réalisé en collaboration avec École Polytechnique Executive Education
Une formation diplômante de niveau Bac +5, proposée par l'École polytechnique, permet de faire évoluer sa carrière et de consolider ses connaissances et compétences en matière de cybersécurité.
Cet article a été réalisé en collaboration avec École Polytechnique Executive Education
Il s’agit d’un contenu créé par des rédacteurs indépendants au sein de l’entité Humanoid xp. L’équipe éditoriale de Numerama n’a pas participé à sa création. Nous nous engageons auprès de nos lecteurs pour que ces contenus soient intéressants, qualitatifs et correspondent à leurs intérêts.
L’Université de communication de Chine a engagé une vaste réorganisation de son offre de formation, en supprimant 16 filières de premier cycle pour 2025-2026 et en lançant de nouveaux cursus liés à l’intelligence artificielle, a révélé un représentant de l’université début mars.
Le 15 mars 2026, un attaquant s'est introduit dans COMPAS, le système de gestion RH des enseignants stagiaires du ministère de l'Éducation nationale, en usurpant les identifiants d'un compte externe. Il a fallu quatre jours pour détecter l'intrusion. Entre-temps, les données personnelles de 243 000 agents avaient déjà été extraites, et une partie circulerait désormais en ligne.
L’institut de la communication (ICom) de l’université Lyon2 a ouvert en 2008 une licence professionnelle « Communication, Logiciels Libres et Sources Ouvertes », avec pour objectif de « former des professionnels de la communication qui sauront utiliser des solutions libres pour remplir leur fonction et qui seront à même d’accompagner l’intégration des solutions communicantes libres dans leurs organisations (institutions, entreprises, associations…). » L’annonce avait été relayée sur LinuxFr.org notamment et depuis lors les actualités de cette licence étaient régulièrement relayées sur le site (voir l’étiquette colibre).
Le 19 mars 2026, le compte « Équipe pédagogique et camarades de la licence pro CoLibre (Communication et Logiciels Libres) @equipe_colibre@mastodon.social » apparaissait sur le Fediverse, avec l’annonce « L'équipe pédagogique de la licence pro « CoLibre » ouvre ce compte pour échanger autour de la fermeture de ce parcours de formation #colibre #logiciellibre #formation #lyon #communication ».
Et dans la foulée fournissait un peu plus de détails : « Souhaitons que la #fermeture annoncée de la licence pro #CoLibre pour la rentrée 2027-2028 soit une opportunité pour disséminer 18 ans d’expérience de la formation à la #communication avec des logiciels libres et éthiques. Le communiqué de l’équipe pédagogique : pdf #lyon #université #logiciellibre » (le PDF a été ré-hébergé sur un serveur April).
Tirés du PDF :
« le conseil d’administration de l’icom [a] entériné à la majorité la non-reconduction du parcours de licence pro "Colibri » (Métiers de la Communication, conduite de projet et logiciels libres) répondant ainsi aux attentes portées par la présidence de diminuer le volume d’enseignements dans un cadre budgétaire restreint. »
« La licence ouverte en 2008 et ayant formé plus de 350 personnes répondait pourtant à des critères essentiels et attendus pour son renouvellement. »
« Ce parcours, au-delà de sa vocation à former des professionnels de la communication, était une formation unique dans le monde universitaire français, appuyant ses pratiques numériques pédagogiques et professionnelles sur l’usage exclusif de solutions logicielles libres, éthiques et ouvertes. »
« Il nous [L’équipe CoLibre] semble indispensable que des engagements formels soient pris pour que la disparition de cette formation ne réduise pas l’opportunité des équipes techniques et administratives de maintenir et développer des compétences en matière de déploiement et d’usage de solutions numériques libres et éthiques. Ce désengagement se ferait au risque de renforcer la dépendance de notre université à des solutions propriétaires nord-américaines qui contraignent chaque jour un peu plus nos valeurs démocratiques et scientifiques »
« Nous ne pensons pas que la décision de réaccréditer la licence soit réversible. Toutefois nous pensons qu’il est possible de disséminer cette belle expérience »
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L’équipe Pritmux est fière d’annoncer la sortie officielle de Primtux9, la nouvelle version de la distribution GNU/Linux dédiée à l’usage éducatif dans la francophonie.
La Primtux 9 fait suite à la Primtux 8, sortie deux ans auparavant (avril 2024).
Le passage à la forge des communs numériques éducatifs : https://forge.apps.education.fr/
375 commits avec une grande part de bugs corrigés.
PC récent datant d’au moins 2010 et doté d’au moins 2 Go de mémoire vive, 4 Go recommandés, secureboot désactivé, avec ou sans UEFI, 40 Go libres sur disque dur, SSD recommandé.
Cette version est basée sur Linuxmint 22.3, supportée jusqu’en 2029.
Téléchargement ici : https://primtux.fr/telecharger-primtux/
Merci à l’équipe de développement :
- Etienne Charignon
- Stéphane Deudon
- Jérémie Ferry
- Philippe Ronflette
À nos créateurs de contenu :
- Sylviane Deudon
- Marianne Hurbain
- Philippe Ronflette
À notre product designer et product manager :
- Romain Ronflette
À nos testeurs :
- Pierre Labarbe
- Olivier Le Borgne
- Thierry Munoz
A nos partenaires :
Notre documentation : https://documentation.primtux.fr/
Vous désirez contribuer ? https://primtux.fr/participer-au-projet/
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Vous avez envie de contribuer à des projets libres mais vous ne savez pas trop par où commencer ? Un groupe de contributeurs et contributrices vient d'annoncer la mise en ligne d'Open Source Masterclass, un MOOC entièrement libre (CC-BY-SA) qui vise précisément à répondre à cette question. Il est écrit par des contributeurs expérimentés des projets Open edX, OpenStack, Wikipedia, etc.
Concrètement, le cours mêle théorie et pratique autour de l'écosystème FLOSS. Au programme :
L'idée n'est donc pas seulement de regarder des vidéos dans son coin, mais bien d'arriver au bout avec un patch ou une merge request à son actif.
À signaler aussi à toute personne de votre entourage qui coderait mais n'aurait pas encore franchi le pas de la contribution. :-)
Retours, suggestions et commentaires sur le contenu sont les bienvenus !
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Les Journées Réseau de l’Enseignement et de la Recherche (JRES) sont, depuis 1995, une conférence biennale réunissant les membres de la communauté des technicien·ne·s et ingénieur·e·s en informatique pour l’enseignement supérieur et la recherche français. Elles sont un forum d'échange et de transfert de compétences. La prochaine édition se déroulera du 8 au 11 décembre 2026 au palais des congrès, à Tours.
Le logiciel libre est au cœur du métier de nombreux participant·es de la conférence, comme en témoignent le nombre important d’articles des éditions précédentes s’appuyant sur des solutions libres (https://jres.hal.science/). Pour cette raison, nous avons associé à l’événement, depuis plusieurs éditions, les associations promouvant le libre et son usage. Des stands et des entrées sont offerts gracieusement aux associations de promotion du logiciel libre qui acceptent de participer à l’événement.
La place du logiciel libre sera d’autant plus importante pour cette édition 2026 dont le slogan sera « Ingéniosité et Audace ».
Vous êtes les bienvenu·e·s dans le « village du libre » de la conférence : un espace dédié au logiciel libre, bien identifié, convivial avec la possibilité d’y faire facilement des animations qui valoriseront votre association.
Rejoignez-nous !
Vous pouvez envoyer à Contact village du libre votre envie de participation avant mai 2026 en présentant votre association.
Pour le Comité de Programme JRES 2026
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Comme la plupart des produits Apple, le MacBook Neo est éligible aux remises « Éducation » sur le site de la marque. Apple propose 100 euros de remise, peu importe le modèle choisi, soit 15 % de réduction. De quoi acquérir le MacBook le moins cher de l'histoire à un tarif encore plus compétitif.
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Nous avons travaillé dur avec mon collègue Frédéric Passeron pour préparer l'atelier donné lors du récent AlpOSS 2026 (gros succès au passage !) consacré à notre outillage Workshops on Demand (ou WoD).
Maintenant que nous en avons le temps, nous avons publié la version 1.0.2 utilisée pour cet atelier que nous considérons comme stable et prête à être utilisée par toute structure pour proposer une plateforme de transfert de connaissances basée sur les NoteBooks Jupyter.
Pour rappel (ou découverte pour ceux découvrant notre projet !) nous fournissons une plateforme de 3 machines (frontend, API-DB, backend) que vous pouvez installer automatiquement (VM ou physique) et qui fournissent un portail d'enregistrement fonctionnel pour permettre l'accès à 20 Notebooks sur diverses technologies FLOSS (Open Source et/ou Libres) qui sont gérés par un JupyterHub sur le backend, le tout orchestré par des APIs REST et SMTP/procmail APIs (description simplifiée, plus de détails via notre USER GUIDE).
En déployant cette pile, vos utilisateurs pourront s'auto-enregistrer pour suivre un Notebook choisi dans notre+votre catalogue de sujets, dérouler le Noteboook pour acquérir les connaissances qui y sont décrites, sans intervention de votre part, la plateforme gérant les inscriptions et effacements de demandeurs en autonomie (mais sans IA dedans, juste de la logique, du code des APIs et une Base de Données !).
Et comme pour tout bon projet construisant sa communauté, nous vous encourageons à souscrire à notre mailing-list pour recevoir de l'aide, apporter des retours, être informés des nouveautés,… Simple comme envoyer ce mail ou cliquer sur ce lien.
Et nous espérons des contributions, en particulier des contenus complémentaires que vous voudriez promouvoir au travers de notre solution WoD.
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Derrière la promesse d'une éducation dopée à l'intelligence artificielle, le réseau scolaire américain Alpha School cache une réalité brutale : celle de cours incohérents, d’un plagiat industriel et d’une surveillance constante des élèves.
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