Purin ça me flingue.
Oui en tant que parent c'est inconfortable de penser que nos enfants vont avoir des relations sexuelles MAIS C'EST NORMAL. Il faut l'accepter et en parler avec eux, même si c'est inconfortable. Parce que C'EST VOTRE PURIN DE BOULOT DE PARENT, en fait.
Si c'est trop inconfortable pour vous, BEN JUSTEMENT LAISSEZ FAIRE LES ÉDUCATEURS. Ne luttez pas contre.
Et le pire dans tout ça, c'est que la lutte contre l'éducation sexuelle ce n'est pas seulement préjudiciable aux enfants eux-mêmes, c'est aussi instrumentalisé contre les LGBT et contre les femmes. (Permalink)
Je garde le lien pour la citation :
« Le vrai problème des parents qui prétendent s’angoisser à l’idée d’expliquer la transidentité à leurs enfants, c’est de devoir présenter leurs préjugés sans que leurs mômes captent qu’ils sont juste des ordures. » (Permalink)
Mercredi Addams n'est clairement pas la seule héroïne bizarre qui peuple nos petits écrans. La preuve avec 10 adolescents iconiques de séries, qui ont, comme Mercredi, marqué des générations de fans.
Palantir chief executive Alex Karp has told analysts and investors that the company treats Harvard, Princeton and Yale graduates the same as those without college degrees, calling employment at the data analytics firm "a new credential independent of class and background."
During the earnings call Monday where Palantir reported its first billion-dollar revenue quarter, Karp said university graduates come to the company after being "engaged in platitudes" and claimed workers without college degrees sometimes create more value than degree holders using Palantir products. The company launched its Meritocracy Fellowship this spring to recruit talent outside traditional university pathways.
A new paper from Bangor University outlines the "bizarre phenomenon" known as the transparency paradox: that transparency is needed to foster public trust in science, but being transparent about science, medicine and government can also reduce trust. The paper argues that while openness in science is intended to build trust, it can backfire when revealing uncomfortable truths. Philosopher Byron Hyde and author of the study suggests that public trust could be improved not by sugarcoating reality, but by educating people to expect imperfection and understand how science actually works. Phys.org reports: The study revealed that, while transparency about good news increases trust, transparency about bad news, such as conflicts of interest or failed experiments, decreases it. Therefore, one possible solution to the paradox, and a way to increase public trust, is to lie (which Hyde points out is unethical and ultimately unsustainable), by for example making sure bad news is hidden and that there is always only good news to report.
Instead, he suggests that a better way forward would be to tackle the root cause of the problem, which he argues is the public overidealising science. People still overwhelmingly believe in the 'storybook image' of a scientist who makes no mistakes, which creates unrealistic expectations. Hyde is calling for a renewed effort to teach the public about scientific norms, which would be done through science education and communication to eliminate the "naive" view of science as infallible. "... most people know that global temperatures are rising, but very few people know how we know that," says Hyde. "Not enough people know that science 'infers to the best explanation' and doesn't definitively 'prove' anything. Too many people think that scientists should be free from biases or conflicts of interest when, in fact, neither of these are possible. If we want the public to trust science to the extent that it's trustworthy, we need to make sure they understand it first."
The study has been published in the journal Theory and Society.
An anonymous reader quotes a report from Ars Technica: The rise of large language models like ChatGPT has led to widespread concern that "everyone is cheating their way through college," as a recent New York magazine article memorably put it. Now, OpenAI is rolling out a new "Study Mode" that it claims is less about providing answers or doing the work for students and more about helping them "build [a] deep understanding" of complex topics.
Study Mode isn't a new ChatGPT model but a series of "custom system instructions" written for the LLM "in collaboration with teachers, scientists, and pedagogy experts to reflect a core set of behaviors that support deeper learning," OpenAI said. Instead of the usual summary of a subject that stock ChatGPT might give -- which one OpenAI employee likened to "a mini textbook chapter" -- Study Mode slowly rolls out new information in a "scaffolded" structure. The mode is designed to ask "guiding questions" in the Socratic style and to pause for periodic "knowledge checks" and personalized feedback to make sure the user understands before moving on. It's unknown how many students will use this guided learning tool instead of just asking ChatGPT to generate answers from the start.
In an early hands-off demo attended by Ars Technica, Study Mode responded to a request to "teach me about game theory" by first asking about the user's overall familiarity with the subject and what they'll be using the information for. ChatGPT introduced a short overview of some core game theory concepts, then paused to ask a question before providing a relevant real-world example. In another example involving a classic "train traveling at speed" math problem, Study Mode resisted multiple simulated attempts by the frustrated "student" to simply ask for the answer and instead tried to gently redirect the conversation to how the available information could be used to generate that answer. An OpenAI representative told Ars that Study Mode will eventually provide direct solutions if asked repeatedly, but the default behavior is more tuned to a Socratic tutoring style. OpenAI said it drew inspiration for Study Mode from "power users" and collaborated with pedagogy experts and college students to help refine its responses. As for whether the mode can be trusted, OpenAI told Ars that "the risk of hallucination is lower with Study Mode because the model processes information in smaller chunks, calibrating along the way."
The current Study Mode prompt does, however, result in some "inconsistent behavior and mistakes across conversations," the company warned.
ChatGPT accueille un nouveau mode pour tous les utilisateurs, y compris les internautes qui ne paient pas. Il s'agit du mode « Étude » qui permet de faire ses devoirs, pas à pas. L'idée ? Inciter les élèves à davantage réfléchir et ne pas rendre une copie totalement écrite par le chatbot.
Stanford Graduate School of Business students have publicly criticized their academic experience, telling Poets&Quants that outdated course content and disengaged faculty leave them unprepared for post-MBA careers. The complaints target one of the world's most selective business programs, which admitted just 6.8% of applicants last fall.
Students described required courses that "feel like they were designed in the 2010s" despite operating in an AI age. They cited a curriculum structure offering only 15 Distribution requirement electives, some overlapping while omitting foundational business strategy. A lottery system means students paying $250,000 tuition cannot guarantee enrollment in desired classes. Stanford's winter student survey showed satisfaction with class engagement dropped to 2.9 on a five-point scale, the lowest level in two to three years.
Students contrasted Stanford's "Room Temp" system, where professors pre-select five to seven students for questioning, with Harvard Business School's "cold calling" method requiring all students to prepare for potential questioning.
College graduates across specialized fields are pursuing a new career path training AI models, with companies paying between $30 to $160 per hour for their expertise. Handshake, a university career networking platform, recruited more than 1,000 AI trainers in six months through its newly created Handshake AI division for what it describes as the top five AI laboratories.
The trend stems from federal funding cuts straining academic research and a stalled entry-level job market, making AI training an attractive alternative for recent graduates with specialized knowledge in fields including music, finance, law, education, statistics, virology, and quantum mechanics.
CONSEILS - Vos enfants sont des ados comme les autres avec tout ce que cela implique : crises, rébellion, remise en question de l'autorité… Face à ces individus trop âgés pour le time out, que faire pour leur signifier qu'ils dépassent les limites ?
La licence professionnelle « CoLibre » (Métiers de la communication, conduite de projets et logiciels libres) ouvre sa seconde session de candidature jusqu’au 25 août 2025.
Pour mieux connaître ce parcours de formation, pour y candidater, pour proposer des alternances ou des projets tuteurés, des visios sont organisées pendant l’été.
Elles auront lieu le 24 juillet et le 18 août à 18h.
La licence pro forme en un an au métier de chef·f de projets en communication à l’ICOM (Université Lyon2) pour des personnes ayant acquis un bac+2 quelque qu’il soit.
Pendant une année, la formation organise un parcours varié pour acquérir et affirmer des compétences professionnelles dans les domaines de la communication, de la conduite de projet et les pratiques numériques.
Au fil du parcours, les étudiants et étudiantes vont aussi approfondir au choix une spécialisation : création numérique (PAO, infographie, audio-visuel, multimédia…), organisation (ressources humaines, pratique du changement, didactique, comptabilité…), développement (programmation, développement web, administration système…), événementiel (mercatique, planification, réseaux sociaux, gestion événement…).
Chaque fois que l’on utilise des logiciels ou des applications, elles sont systématiquement libres pour ajouter une connaissance approfondie et choisie du numérique en plus d’une approche éthique et inclusive.
Ce parcours est ouvert à toute personne ayant un bac+2 et elle peut être suivi en alternance, en formation continue ou en parcours classique.
À l’issue de la formation, les étudiantes et étudiants sont diplômés à Bac+3.
Attention la formation est réalisée en présentiel à l’Université Lyon2.
British universities face mounting financial pressures with four in ten institutions running deficits, according to the Office for Students regulator. Half have closed courses to save money, while Durham and Newcastle each shed 200 staff members. Lancaster's cost-saving plan could eliminate one in five academic positions. The crisis, writes Economist, stems from frozen tuition fees for English students, which will rise by only a few percent in August for the first time in eight years.
Quels classiques aborder avant le collège ? Comment choisir les bons livres pour éveiller en son enfant le goût de la littérature sans le décourager ? À cet âge charnière, comme souvent, les bons compagnons font toute la différence. Conseils d’experts.
«Donner un livre à un enfant, c’est lui lâcher la main» selon Sarah Sauquet, enseignante passionnée et autrice du livre Les 1000 livres qui donnent envie de lire.
Avec des dizaines de séries mises en ligne chaque mois, Netflix peut ressembler à un vaste océan de nouveautés, dans lequel il peut être difficile de faire des choix. Pour vous guider dans cette immensité, voici 18 séries qui, selon nous, sont les meilleures du catalogue Netflix.
Les filles réussissent mieux que les garçons à l’école. Pourtant, elles sont moins nombreuses dans les filières scientifiques les plus rémunératrices. Une spécificité des pays censés être égalitaires comme la France, alors qu’elles s’y précipitent dans les nations où leurs droits sont restreints.
Ce phénomène, connu sous le nom de gender equality paradox, a été mis en lumière par plusieurs études internationales. Il désigne une réalité contre-intuitive : plus les femmes ont de droits, moins elles sont nombreuses à choisir des filières STEM (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques). À l’inverse, dans des pays où les filles affrontent de lourds obstacles culturels, sociaux ou religieux pour accéder à l’éducation, comme en Inde ou dans certains États du Moyen-Orient, elles sont plus nombreuses à viser les filières techniques.
Quand l’orientation devient un levier d’émancipation
Dans les contextes où les femmes ont peu de marges de manœuvre, la réussite professionnelle n’est pas une option parmi d’autres, mais une nécessité vitale. Une carrière dans un secteur stratégique devient un moyen d’échapper à un destin assigné : mariage précoce, dépendance économique, violences, impossibilité de divorcer. Le choix d’une filière n’est pas guidé par la passion, mais par une stratégie de survie. La liberté prend ici la forme d’une réponse pragmatique à des contraintes très concrètes.
Faut-il alors, dans les pays égalitaires comme le nôtre, rendre la vie des femmes plus difficile pour les inciter à mieux s’orienter ? Bien sûr que non. Imposer une quelconque norme aux jeunes filles n’a aucune chance d’être productif. Mais ce paradoxe mérite qu’on s’y arrête. Car quand la liberté de choix perpétue de subtiles inégalités, ces dernières échappent à l’analyse… et aux politiques censées les corriger.
Depuis des années, les féministes alertent sur les inégalités salariales. En France, elles restent structurelles. En moyenne, une femme gagne encore 22 % de moins qu’un homme. Et cet écart monte à 42 % dans les couples hétérosexuels après l’arrivée des enfants. La répartition des rôles dans le couple repose fréquemment sur une inégalité initiale. Quand l’un des deux gagne plus, il paraît logique de privilégier sa carrière — surtout quand il faut gérer les contraintes liées à la parentalité. Souvent, ce sont alors les femmes qui réduisent ou adaptent leur activité. Résultat : en cas de séparation, ce sont elles qui se retrouvent en insécurité économique, avec une carrière en suspens, ralentie… ou interrompue.
L’urgence d’un choix éclairé
Il ne s’agit évidemment pas de dire aux jeunes filles qu’elles doivent choisir leur voie uniquement en fonction du salaire. Les métiers du soin, de l’éducation ou du social, dans lesquels elles sont largement représentées, sont parmi les plus utiles à notre société. Mais pour faire un choix éclairé, encore faut-il disposer de toutes les informations. Cela suppose d’intégrer, sans tabou, les réalités économiques : niveaux de salaire, possibilités d’évolution, accès aux postes à responsabilité, potentiel entrepreneurial.
Dans l’ingénierie informatique, le salaire moyen atteint 3 800 euros nets par mois. Dans le travail social, il se situe entre 1 800 et 2 100 euros. Et si les femmes sont majoritaires dans les filières de biologie (56 %), elles ne dirigent que 18 % des entreprises du secteur des biotechnologies. En droit, elles sont plus nombreuses que les hommes à l’université, mais absentes des segments les plus lucratifs. Elles sont majoritaires dans les affaires familiales, bien moins rémunérées, tandis que les hommes privilégient le droit des affaires.
L’enjeu n’est donc pas seulement d’intégrer un domaine, mais aussi de choisir les bons espaces de spécialisation à l’intérieur de chaque filière.
Le poids de la culture : entre dévouement et effacement
Dans notre société judéo-chrétienne, la figure féminine a longtemps été associée à des rôles de dévouement, de sacrifice, de soin, à l’image de la Vierge Marie ou des saintes compatissantes. Cette culture valorise la femme nourricière, éducatrice, soignante, celle qui s’efface au profit des autres. Une vision étonnamment reprise par certains courants féministes contemporains, en opposition à une supposée ambition masculine prédatrice. Les petites filles seraient-elles des êtres trop fragiles pour leur inculquer un certain esprit de compétition ? Leur valeur ne peut-elle s’exprimer que dans le soutien à d’autres, plutôt que dans l’affirmation de leur puissance individuelle et de leur ambition ?
Infirmières, enseignantes, assistantes sociales… si ces métiers sont mal rémunérés, ce n’est pas parce qu’ils sont féminisés, mais parce que le marché du travail obéit à des logiques économiques complexes, notamment de rentabilité, de rareté des compétences ou de poids des responsabilités. Un homme aide-soignant ne sera pas mieux payé qu’une femme. Un professeur d’université subit les mêmes effets de déclassement de l’enseignement supérieur que ses consœurs.
Favoriser un meilleur accès des femmes aux secteurs porteurs en termes de revenus, d’innovation, d’entrepreneuriat, de pouvoir économique, est plus réaliste que d’appeler de ses vœux la revalorisation des métiers féminisés.
Une ambition à libérer, un discours à repenser
Il n’est pas question de dicter une voie aux jeunes filles, mais de réhabiliter l’ambition féminine. Affirmer haut et fort que viser un bon salaire, un poste à responsabilité ou une carrière dans un secteur stratégique n’est pas une trahison de soi, mais un acte de liberté. La science, l’innovation, l’entrepreneuriat sont, eux aussi, des formes d’engagement au service des autres : ils permettent de répondre aux besoins de la société, d’améliorer la santé, le confort, l’environnement.
Revaloriser ces chemins, c’est offrir aux filles la possibilité de penser leur avenir dans toutes ses dimensions. Souhaitent-elles avoir des enfants ? Combien ? Veulent-elles voyager, vivre en ville, ou s’assurer une sécurité économique sans dépendre d’un partenaire ?
Dans les pays où les femmes peuvent théoriquement tout faire, on oublie parfois que la liberté ne vaut que si l’on cueille ses fruits. Les conquêtes féministes passent par la conquête du monde. Notamment scientifique.
Les résultats du brevet des collèges 2025 sont publiés au fur et à mesure jusqu'au 10 juillet. Voici comment consulter les résultats du diplôme national du brevet sur Internet.
Monmouthshire schools have launched what they believe is the first countywide policy in the UK asking parents not to give smartphones to children under 14, affecting more than 9,000 students across state and private schools.
The initiative follows rising cyber-bullying reports and concerns that some children spend up to eight hours daily on devices, with students reportedly online at 2, 3, and 4 in the morning. Hugo Hutchinson, headteacher at Monmouth Comprehensive, said schools experience "much higher levels of mental health issues" linked to smartphone addiction, noting that children's time is largely spent outside school where many have unrestricted device access despite existing school bans.
Les résultats du brevet des collèges 2025 seront disponibles en ligne entre le 7 et le 10 juillet. Voici comment consulter les résultats du diplôme national du brevet sur Internet.
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